137.钢琴课

规范展现的淋漓尽致。

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    绝不是第一节课的原因，他看得出这是孩子长期以来养成的良好习惯。

    孩子自身所举杯的素质固然重要，但依然不得不说田宇指导有方。

    一遍听完李安夸奖道：“不错，弹得很规范。”

    车琳憨憨一笑。

    【车琳的是师生指数提升至63】

    有没有问题，当然有，不过就当孩子第一节课给老师的汇报表演了。

    李安走来坐到钢琴旁：“你的成长档案我看过，第四条和第五条都没有弹对吧。”

    车琳点头。

    李安：“849这套教材，我的计划是我们一条都不落，每一条都弹，整个学习过程中我们还要继续穿插哈农练指进行，这个我已经和你爸爸交流过了，他有和你说吗”

    车琳摇头：“老师我听你的。”

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    乖巧。

    “好，现在给你两分钟的时间，你先看看第四条谱子。”

    849这套作品是培养钢琴演奏高技术的预备练习。

    从田宇填写的学生成长档案中能看出来，对方是打算让车琳挑着弹。

    1、2、3条弹完直接跳到6，4、5都没有弹。

    因为不知道田宇后续为车琳安排怎样的课程，所以他暂且不评价田宇的教学计划。

    但从他个任而言，第四条的右手分解和